Tema 7. PERPETUACIÓN DE LA ESPECIE HUMANA.

  

FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

Tema 7

Tarea 0. Realiza la Portada del Tema. 

¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR? 

 A continuación, tenemos un mapa conceptual de la unidad. 

1. SEXO Y SEXUALIDAD

Como en el resto de mamíferos, la especie humana tiene reproducción sexual. Existe dimorfismo sexual, es decir, dos sexos, hombres y mujeres, que se diferencian, además de en el aparato reproductor, en otras características externas. Esto conduce a la sexualidad, que produce una atracción entre los individuos de distinto sexo que hace posible la reproducción.

La atracción sexual en humanos va acompañada de la razón y la inteligencia. Nuestras relaciones sexuales se basan en contextos amorosos que no tienen por qué conducir a la procreación. 

NO debemos confundir SEXO y SEXUALIDAD: 

    

• SEXO: condición determinada por nuestro material genético. En la especie humana existe Dimorfismo sexual (diferencias en el aspecto externo de la mujer y el hombre).

• SEXUALIDAD:  una forma de comunicación entre personas dónde intervienen aspectos biológicos, emociones, afecto, rol de género, identidad sexual, experiencias, etc. Está fuertemente influenciada por la Cultura, la Educación, la Sociedad y la Identidad de la persona. Todo ello nos diferencia del resto del reino animal - sexo por el puro placer (hay excepciones como bonobos y delfines)

TODOS TENEMOS DERECHO A VIVIR NUESTRA PROPIA SEXUALIDAD.  ES PERSONAL E ÍNTIMA Y DEBE SER RESPETADA POR TODOS. 

  2. ADOLESCENCIA Y PUBERTAD

PUBERTAD: período de la vida en la que se desarrolla la capacidad reproductora acompañada de un acelerado crecimiento. 

ADOLESCENCIA: período de la vida de una persona comprendido entre la pubertad y la edad adulta. Influenciada por la cultura.

Los caracteres sexuales primarios son los órganos reproductores que permiten diferenciar el hombre de la mujer. Determinan el sexo del individuo. Los caracteres sexuales secundarios son aquellos que aparecen en la pubertad acentuando estas diferencias debido a la acción de hormonas sexuales que se vierten a la sangre. 

Tarea 1: En clase. Completa la siguiente tabla dónde se dividen los caracteres sexuales secundarios en hombres y mujeres, y los comunes a ambos. 

	Hombres	Mujeres	Ambos
Caracteres Sexuales Secundarios

SOLUCIÓN: 

A pesar de estos cambios en los caracteres sexuales, durante la Adolescencia se producen también: 

• Cambios cognitivos:  desarrollo cerebral (nuevas conexiones neuronales).

• Cambios psicológicos:  construcción de personalidad e identidad de la persona en base a sus experiencias. Comienza el deseo sexual, crisis sentimentales, fuertes lazos de amistad y una época de conflicto con los padres. 

3. CÉLULAS REPRODUCTORAS:  LOS GAMETOS

GAMETOS: células especializadas en la reproducción. Se crean mediante un tipo de división celular especial (Meiosis) que reduce a la mitad la información genética. Los órganos en los que se forman se llaman Gónadas (testículos en el hombre, ovarios en la mujer).

CÉLULAS SOMÁTICAS: son las células del resto del organismo y contienen toda la información genética. 

    3.1. ESPERMATOZOIDES

Son los gametos masculinos y las células más pequeñas del organismo (0,05mm). Empiezan a producirse a los 13 años y continúan hasta una edad muy avanzada (climaterio masculino). El alcohol y drogas reduce su número. Se distinguen 3 partes: 

• Cabeza: núcleo paterno y sustancias que disuelven la membrana del óvulo (Acrosoma)

• Parte/Pieza Intermedia: con muchas mitocondrias de gran tamaño.

• Cola: con un flagelo que permite el desplazamiento.

    3.2. ÓVULOS

Son los gametos femeninos y las células más grandes del organismo (0,1 mm, unas 300 veces más grande que los espermatozoides). Son inmóviles. Comienzan a formarse en el desarrollo embrionario pero se detienen hasta la pubertad dónde maduran uno al mes hasta la menopausia (climaterio femenino). Se distinguen varias zonas: 

• Núcleo: contiene la información genética.

• Citoplasma: contiene sustancias de reserva para alimentar al embrión (Vitelo).

• Envoltura: rodeando a la membrana plasmática se encuentra la Zona Pelúcida y rodeando a esta la Corona Radiata. 

Tarea 2 : ¿Qué diferencias crees que hay entre ambos gametos?

4. APARATO REPRODUCTOR MASCULINO 

Funciones: 

- Producir espermatozoides

- Transportarlos hasta el aparato reproductor femenino

- Sintetizar las hormonas responsables de los caracteres sexuales secundarios, testosterona.

 4.1. ANATOMÍA DEL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

 

PENE: órgano copulador masculino. Su función es depositar el semen en el aparato reproductor femenino. El extremo es el Glande, un tejido esponjoso muy sensible recubierto por el Prepucio (un repliegue de piel -frenillo circuncisión). Encima de la uretra hay 2 Cuerpos Cavernosos que se llenan de sangre produciendo la erección facilitando su introducción en la vagina.

TESTÍCULOS:  Glándulas dónde se forman los espermatozoides. Segregan las hormonas sexuales masculinas (Testosterona). Están fuera de la cavidad abdominal recubiertos por un repliegue de piel llamado Escroto que los mantiene a una Tª más bajas (32ªC - por encima de esta temperatura los espermatozoides degeneran). En su interior están formados por los Túbulos Seminífero en cuyas paredes se originan los espermatozoides.

EPIDÍDIMO: Localizado sobre los testículos. Está formado por los túbulos seminíferos que es lugar dónde maduran los espermatozoides inmaduros formados en los testículos. Todos los tubos seminíferos (testículos más epidídimo) suman un total de 200m si los colocamos unos a continuación de otros.

CONDUCTOS DEFERENTES: Conductos que 

• almacenan los espermatozoides hasta su salida (hasta 42días) y
• transportan los espermatozoides del epidídimo a la uretra atravesando las glándulas anejas. El segmento del conducto que desemboca en la uretra se conoce como Conducto Eyaculador = tejido muscular.

GLÁNDULAS ANEJAS: conjunto de glándulas que segregan unas sustancias a los conductos deferentes que acompañan a los espermatozoides. El conjunto de estas sustancias y los espermatozoides (10%) forman el Semen.  Estas glándulas son:

- VESICULAS SEMINALES:  son 2 glándulas situadas detrás de la vejiga que forman el líquido seminal. Este sirve de alimento y vehículo para los espermatozoides y da consistencia pegajosa al semen. 

- PRÓSTATA: glándula situada debajo de la vejiga que rodea a la uretra. Segrega el líquido prostático que reduce la acidez de la uretra y estimula la movilidad de los espermatozoides. Da una apariencia lechoso al semen. 

 

- GLÁNDULAS DE COWPER O BULBOURETRALES:  2 glándulas de pequeño tamaño situadas debajo de la próstata  a ambos lados de la uretra. Secretan un líquido de consistencia pegajosa que lubrica la uretra + facilita el acto sexual. También neutraliza la orina protegiendo a los espermatozoides. Una parte de este líquido puede liberarse antes de la eyaculación y ya contiene espermatozoides. 

URETRA: conducto que atraviesa el pene y es compartido por el sistema urinario y reproductor.

Tarea 2. Responder en clase. ¿Cuál es la función del semen? Desglosa su composición.

Solución: 

Tarea 3. En casa. Haz una tabla con las partes del aparato reproductor masculino y su función. 

Solución: 

 4.2. FORMACIÓN DE ESPERMATOZOIDES - ESPERMATOGÉNESIS

Como ya estudiamos al inicio de este punto... las células especializadas en la reproducción se crean mediante un tipo de división celular especial (Meiosis) que reduce a la mitad la información genética. Los órganos en los que se forman se llaman Gónadas (testículos en el hombre, ovarios en la mujer).

Respondemos en clase, ya explicado ¿Qué determina el sexo del futuro hijo? ¿por qué es necesaria la meiosis cuando se forman los gametos? ¿Qué ocurriría si no se produce?

A esta formación de gametos, en este caso los masculinos, se le conoce como ESPERMATOGÉNESIS y ocurre en los Túbulos Seminíferos desde la pared hacia la luz del tubo. 

Entre los túbulos, hay unas células encargadas de producir  Testosterona que estimulan a las células de la pared de los túbulos (Espermatogonias). Empiezan a dividirse de forma continua hacia la luz del túbulo formando espermatozoides inmaduros que pasan al epidídimo dónde maduran (Adquieren Movilidad).

Empiezan a formarse en la pubertad y continúa durante su vida aunque su producción disminuye en una edad avanza (Climaterio masculino) debido a la caída en la producción de Testosterona. 

RECORRIDO ESPERMATOZOIDES

1. Túbulos Seminíferos: formación de espermatozoides inmaduros.

2.  Epidídimo: termina la maduración de los espermatozoides. Adquieren movilidad. Aquí se almacenan y también en el 

3.  Conducto deferente: atraviesan toda la cavidad abdominal. Las Vesículas Seminales vierten en ellos el líquido seminal. 

4. Uretra: la Próstata y las glándulas de Cowper vierten sus líquidos a la uretra formando el semen que se expulsa al exterior en la eyaculación.

LOS ESPERMATOZOIDES NO PASAN POR LAS GLÁNDULAS ANEJAS SINO QUE ESTAS VAN VERTIENDO SUS SUSTANCIAS A LOS CONDUCTOS DEFERENTES Y LA URETRA.

Tarea clase. Completa.

solución

5. APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

Funciones: 

- Producir óvulos

- Proporcionar un lugar idóneo para la Fecundación y el Desarrollo del Embrión.

- Sintetizar hormonas sexuales femeninas: Estrógenos y Progesterona. 

 

5.1. ANATOMÍA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO 

 

OVARIOS: gónadas femeninas, del tamaño de una almendra alojadas en el abdomen. Están formados en su interior por Folículos (más grandes mientras más se acercan al exterior = folículos de Graaf - óvulos listos para ser expulsados). Dentro de estos maduran los óvulos. Son liberados cada 28 días. Producen hormonas sexuales femeninas (estrógenos y progesterona)

VÍAS GENITALES: formadas por

- TROMPAS DE FALOPIO u OVIDUCTOS:  conductos que conectan los ovarios (forma de embudo llamado infundíbulo) con el útero. Su función es llevar el óvulo al útero gracias a su epitelio ciliado. También producen un líquido que facilia el movimiento del óvulo y que aporta nutrientes. Es el lugar dónde se produce la Fecundación. 

- ÚTERO o MATRIZ: Se encarga de crear un lugar idóneo para el desarrollo del embrión, en el lleva a cabo el proceso de GESTACIÓN. Su pared está formada por un tejido muy vascularizado (Endometrio) que nutre al embrión. Sí no hay fecundación se expulsa al exterior (Menstruación) y se regenera a los 5 días. La parte inferior comunica con la vagina y se denomina Cérvix o Cuello uterino

- VAGINA: órgano copulador femenino. Se encarga de acoger al pene durante el coito. Es un conducto elástico y musculoso, con glándulas lubricantes para facilitar la introducción del pene. Además, tiene una flora que también sintetizan sustancias lubricantes que facilitan la penetración. En el orificio vaginal  se encuentra el Himen (no siempre)

Tarea 4. Responder en clase. ¿Qué es el himen? . ¿Tiene alguna función? ¿Cómo se puede romper?

ÓRGANOS SEXUALES EXTERNOS: conjunto de órganos sexuales externos

- GLÁNDULAS MAMARIAS: encargadas de producir leche con nutrientes y defensas para el bebé. 

 - VULVA: órgano genital externo. Es un conjunto de estructuras, destacan: 

•  MONTE DE VENUS: es un acúmulo de grasa que aparece debajo del abdomen durante la pubertad y con vello. 

• LABIOS MAYORES: repliegues de piel con vello. Tienen función protectora.

• LABIOS MENORES: repliegues de piel vascularizados que cubren el meato urinario y el orificio vaginal.

• CLÍTORIS:  órgano eréctil con numerosas terminaciones nerviosas que tiene la misma estructura que el pene, aunque únicamente vemos su glande. Tiene 2 cuerpos cavernosos que se llenan de sangre durante la excitación femenina. Está justo dónde se unen los labios menores.

• GLÁNDULAS DE BARTOLINO: glándulas situadas a ambos lados del orificio vaginal y producen sustancias que lubrican la vagina para facilitar el coito.

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   Tarea 5. En casa. Haz una tabla con las partes del aparato reproductor femenino y su función. 

Solución: 

5.2. FORMACIÓN DE ÓVULOS - OVOGÉNESIS: 

 Se conoce como OVOGÉNESIS. Ocurre en 2 Etapas: 

 

- Etapa 1: en desarrollo embrionario. Los óvulos inmaduros se rodean de otras células formando los Folículos. Se detiene hasta la pubertad.

- Etapa 2: en pubertad. Madura cada 28 días. Varios folículos crecen pero sólo en uno maduran (Folículo de Graaf). Se rompen los folículos y se libera el óvulo al infundíbulo de las  trompas de Falopio. 

Cuando el óvulo se libera del folículo se produce la OVULACIÓN. Tras ella, el folículo dónde estaba este óvulo se transforma en Cuerpo Lúteo.

Las ovulaciones son cíclicas, alternando los 2 ovarios y se repiten hasta la MENOPAUSIA (Climaterio Femenino).

CICLO OVÁRICO Y UTERINO

Se producen a la vez. Están regulados por hormonas liberadas por la Hipófisis y los Ovarios: 

HIPÓFISIS:  FSH (Hormona Folículo estimulante que estimula el crecimiento de un folículo y la producción de estrógenos) y LH (Hormona Luteinizante que provoca la ovulación - día 14)

OVARIOS:  Progesterona y Estrógenos Promueven el engrosamiento del endometrio e inhibe la producción de hormonas de la hipófisis y, por tanto, la maduración de más folículos)

El ciclo Ovárico se inicia el día 1 de la regla. 

  

ver para repasar en casa

6. FORMACIÓN DE UN NUEVO SER:

     6.1. FECUNDACIÓN 

FECUNDACIÓN: unión del espermatozoide con el óvulo para formar una célula huevo o CIGOTO. En la especie Humana se produce en las TROMPAS DE FALOPIO.

1- Óvulo sale del ovario y pasa al infundíbulo de las Trompas de Falopio. Es movido por el epitelio ciliado de éste.

2- Coito --> Liberación de SEMEN en la Vagina.  (Se liberan 150 millones de espermatozoides por ml en un total de entre 2 y 5 ml = x millones por eyaculación - calcula), pero sólo unos miles llegan a las trompas --> muchos mueren en el camino - habiente ácido + reacciones inmunológicas) 

3- Espermatozoides pasan de la vagina al Útero a través del cervix o cuello del útero gracias a que durante la ovulación está abierto. 

4- Del útero a las Trompas, (algunos son confundidos por agentes extraños por el sistema inmune de la mujer siendo eliminados). 

5- Encuentro Óvulo y Espermatozoide: SOLO UNO de los pocos espermatozoides, que llegan a la Trompa, atraviesa las envolturas del Óvulo gracias a las sustancias del Acrosoma y fusiona su membrana con la del óvulo. Sólo se fusionan los núcleos celulares en su interior. 

6- Fusión de núcleos --> originando un Huevo o Cigoto --> Viaja por las Trompas hasta el útero (5 días) para su desarrollo. 

Video sobre la Fecundación, Ovulación y Nidación de La2.

(Documenta2. La vida. El secreto de las células humanas 1.)

       6.2. DESARROLLO EMBRIONARIO

DESARROLLO EMBRIONARIO O EMBRIOGÉNESIS: tiempo comprendido entre la fecundación y el parto. Se produce el desarrollo del nuevo individuo. 

1. El Cigoto se empieza a dividir muy rápidamente al mismo tiempo que va hacia el útero.  Adquiere el aspecto de una  mora --> Cigoto pasa a Mórula.

2. Mórula se divide --> las células se diferencian y se desplazan formando una cavidad --> Mórula pasa a Blástula.

3. Blástula llega al útero --> Implantación o nidación --> La blástula se introduce en el endometrio. Sí la nidación es exitosa se considera que hay Embarazo.

4. Blástula pasa a Embrión (organogénesis) y el cérvix se tapona para proteger al embrión. 

Tarea clase - diferencia entre embrión, feto y bebe.

EMBARAZO

EMBARAZO:  es el proceso que va desde la implantación del embrión en el útero hasta el parto. Dura 9 meses aproximadamente. 

Sí la nidación es exitosa --> Embarazo --> Embrión sintetizas hormonas que mantienen altos los niveles de Progesterona y Estrógenos --> Test de embarazo. 

Desarrollo de 2 estructuras: 

• AMNIOS: bolsa que envuelve al embrión llena de líquido (Líquido Amniótico). 

• PLACENTA: órgano mixto que conecta a la madre y al feto. Se desarrolla entre pared uterina y el embrión. Tiene numerosos vasos sanguíneos. El embrión se une a la placenta por el Cordón Umbilical. A través de ella se alimenta el feto y elimina sus desechos metabólicos (sangre materna)

Tarea 6. En clase. ¿Qué función tiene el  liquido amniótico y la placenta? ¿Qué es una amniocentesis y qué utilidad tiene?

Tarea 7. En casa. Completa la tabla con los cambios que sufre el embrión hasta el parto. 

Solución: 

Vídeo: Embarazo semana a semana.

Vídeo: Resumen de todos los cambios en el embrión en los 9 meses de embarazo.

           6.3. PARTO

PARTO: consiste en la expulsión del feto del útero de la madre cuando ha completado su desarrollo. Se distinguen 3 fases: 

    DILATACIÓN:  ( Entre 3 a 14 horas) 

            - Útero se contrae de forma involuntaria y periódica. 

            - Cuello uterino se va dilatando hasta una anchura entre 1-10 cm. 

            - Rotura Saco amniótico --> "Romper Aguas" 

    EXPULSIÓN DEL FETO: (Entre 15 - 30 min pero puede llegar hasta 2 h) 

            - Cuello uterino alcanza su máxima anchura. 

            - Expulsión del feto por la vagina.

            - Coronamiento: salida de la cabeza por la vagina. --> Resto del feto. ¿episotomía?

            - Se corta Cordón Umbilical --> 1ª Respiración del bebé. 

    ALUMBRAMIENTO: ( Entre 5 - 30 min)

            - Útero se contrae de nuevo  --> Desprendimiento de Placenta

            - Expulsión de placenta

            - Útero recupera su tamaño y regenera el Endometrio.

A los pocos días del nacimiento: 

        - Las mamas producen el Calostro --> Sustancias nutritivas y anticuerpos. 

        - Los restos del Cordón Umbilical se desprenden del bebé --> Ombligo. 

enlace al vídeo

7. PLANIFICACIÓN FAMILIAR

PLANIFICACIÓN FAMILIAR: conjunto de procedimientos que permiten regular la natalidad facilitando o impidiendo el embarazo. 

ESTERILIDAD:  incapacidad para llevar a término un embarazo bien porque los órganos sexuales no funcionan bien o los gametos son defectuosos. Afecta a ambos. 

En España la tasa de esterilidad está en torno al 15-17% de las parejas. Ello equivale a cerca de 1millón de parejas con problemas de fertilidad (1 de cada 6 parejas). Afecta por igual a hombres y mujeres (30% aproximadamente)

Causas en Hombres	Causas en Mujeres
Producción de un número insuficiente de espermatozoides.	Trastornos en los ovarios debido a desequilibrio hormonal.
Espermatozoides con movilidad reducida	Obstrucción en las trompas de Falopio.
Obstrucción de los conductos deferentes que bloquean el paso de los espermatozoides.	Problemas en el útero que impiden la correcta nidación del embrión.

En la mayoría de casos ESTERILIDAD NO COMPLETA. Se puede llegar a tener hijos con Técnicas de REPRODUCCIÓN ASISTIDA. 

REPRODUCCIÓN ASISTIDA

REPRODUCCIÓN ASISTIDA: conjunto de procesos en los que el encuentro del óvulo y espermatozoide se realiza de forma artificial . NO MODIFICAN GENÉTICAMENTE A LOS GAMETOS. 

Se necesita la DONACIÓN de gametos para llevar a cabo estas técnicas. Hay BANCOS de SEMEN y BANCOS  de ÓVULOS. 

Se toman, al menos, 15 óvulos en cada tratamiento.

Tarea 8. Reflexionamos en clase. ¿Por qué hay más donantes de semen que de óvulos?

TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA: 

            INSEMINACIÓN ARTIFICIAL: 

                -  Introducir de forma artificial los espermatozoides en el útero.

                - Se usa cuando --> Baja movilidad y número de espermatozoides en el semen. 

                - Uso de semen más concentrado --> mayor número de espermatozoides --> + Éxito

              FECUNDACIÓN INVITRO (FIV): 

                -  Fecundación fuera del cuerpo de la mujer --> En medio de cultivo. 

                - Implantación del Embrión en el útero de la mujer. 

                - Se implantan varios embriones --> Asegurar que al menos 1 anide. --> Partos múltiples

                - Fases: (imagen )

IMAGEN LIBRO PÁG 138

            MICROINYECCIÓN ESPERMÁTICA: 

               - Tipo de FIV. -->  Inyectar directamente el espermatozoide en el citoplasma del óvulo 

               - Se usa cuando -->  Baja o nula movilidad de espermatozoides. 

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS: mecanismos que evitan la fecundación. Permiten tener una planificación familiar responsable, evitar embarazos no deseados y la transmisión de ETS.

Hay más métodos para las chicas que para los chicos --> NO IMPLICA que su uso sea sólo responsabilidad de ellas.

El EMBARAZO es cosa de DOS.

TENER HIJ@S debe de ser una DECISIÓN LIBRE Y PREMEDITADA . 

Hay que ser TOLERANTES y RESPETUOSOS con la decisión de los demás sobre su SEXUALIDAD y su forma de vivirla.

MÉTODOS NATURALES: 

- Se basan en los cambios fisiológicos de la mujer durante el ciclo menstrual.

- No utilizan sustancias químicas.

- No evitan el encuentro del espermatozoide y el óvulo

- No Protegen frente las ETS

 

Son métodos poco seguros --> Ciclo menstrual NO regular --> 🚨🚨NO SE RECOMIENDAN COMO MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS. 🚨🚨

 

Ejemplo de uso del método de Tª basal 

MÉTODOS ARTIFICIALES:

- Usan sustancias químicas, barreras físicas o intervenciones quirúrgicas para evitar el embarazo. 

- Varios tipos: Barrera, Químicos y Quirúrgicos.

EL MEJOR MÉTODO ANTICONCEPTIVO ES EL USO DE PRESERVATIVOS

8. ENFERMEDADES DEL APARATO REPRODUCTOR

🚨🚨 LAS REVISIONES DE LOS GENITALES ES IMPORTANTE PARA PREVENIR ENFERMEDADES :

    MUJERES --> REVISIONES ANUALES EN EL GINECÓLOGO

   HOMBRES --> REVISIONES ANUALES A PARTIR DE LOS 50 AÑOS EN EL URÓLOGO.

🚨🚧🚨 ENFERMEDADES  DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ETS)🚨🚧🚨

  

Tarea 8. En Classroom. Realiza una infografía sobre una de las ETS que te parezca más interesante y súbela a Classroom. Puedes usar cualquier programa que controles bien: PowerPoint, Genially, Presentación Google, etc.. Recomiendo el programa Piktochart.   

ETS o VENÉREAS: enfermedades causadas por hongos, virus, bacterias y otros microorganismos que se transmites por fluidos como el semen, fluidos vaginales o sangre durante las relaciones sexuales. También se transmiten de la madre al feto durante el embarazo y en el momento del parto. Pueden extenderse a todo el aparato reproductor sí no se trata a tiempo.

ITS: Son infecciones de transmisión sexual. Se usa en Medicina para evitar el estigma social y los mitos sobre las ETS. 

Cuando la dolencia es Asintomática -->  ITS

Cuando se presentan síntomas --> ETS

        SIDA (Síndrome de la inmunodeficiencia Humana): 

- Producido por el virus VIH ( Virus de la Inmunodeficiencia Humana) 

- Destruye las células del sistema inmune --> Persona afectada muere por otras infecciones

- Transmisión: semen, fluido vaginal o sangre. 

- NO HAY TRATAMIENTO --> Alargan la vida de los enfermos mediante Antivirales. 

  

Estructura externa del VIH

Estructura interna del VIH

        CÁNCER DE CUELLO DE ÚTERO

- Producido por el Virus Papiloma Humano (HPV)

-Síntomas: Verrugas en los genitales

- Transmisión: Por contacto cutáneo y fluidos

- Tratamiento: Hay vacunas para algunas cepas y Antivirales.

        

        

       CANDIDIASIS

- Producida por el hongo Candida albicans

- Síntomas: Picores intensos en los genitales y Fluido vaginal espeso.

- Tratamiento: Antifúngicos.

       CLAMIDIASIS

- Producida por la bacteria Chlamydia trachomatis.

- Síntomas: dolor al orinar, abdominal y al tener relaciones sexuales, inflamación, úlceras y fiebre. 

- Tratamiento: Antibióticos.

        GONORREA 

- Producida por la bacteria Neisseria gonorrhoeae. 

- Síntomas: En mujeres --> quistes en los ovarios y dolor crónico en la pelvis. En hombres --> inflamación de la uretra. 

- Puede transmitirse al bebé en el parto y causarle ceguera. 

- Tratamiento: Antibióticos

 

       HEPATITIS B

- Producida por el virus de la Hepatitis (VHB)

-Síntomas: aparecen 4 semanas después. Piel amarilla, fiebre, fatiga, dolores musculares. 

- Tratamiento: Interferón e incluso trasplante de hígado. Hay vacunas --> Se pone a los 6 meses de edad.

        HERPES GENITAL

- Producida por  Herpesvirus simple 2 (VHS) 

- Síntomas: Brotes cada cierto tiempo, inflamación, ampollas y llagas en los genitales. 

- Tratamiento: Antivirales. NO ELIMINA EL VIRUS. REDUCEN LA FRECUENCIA. 

        SÍFILIS

- Producida por la bacteria Treponema pallidum. 

- Síntomas: úlceras en los órganos sexuales externos y manchas rojas por todo el cuerpo. Afecta al corazón, cerebro y huesos sí es crónica. 

- Se transmite al feto durante el embarazo.

- Tratamiento: Antibióticos.

LA MEJOR FORMA DE PREVENIR ESTAS ENFERMEDADES ES EL USO DE PERSERVATIVOS

Tarea 9. Investiga en casa. ¿Qué es el método ABC? (Sólo buscar en que consiste este método y qué significan las letras A, B y C; No es necesario un trabajo de investigación extenso. Basta con un parrafito.) (Se tarda sólo un min 😊)

HÁBITOS SALUDABLES Y CUIDADO SEXUAL: 

Es importante tener una buena higiene y cuidados de nuestros genitales y AUTOEXAMINARNOS. 

- Cuidado de higiene de órganos sexuales: 

            Comprobar que en la zona del glande no se acumulan genitales dónde pueden crecer microorganismos.

                    Vigilar las secreciones vaginales.

- Autoexamen: 

                    Revisar la superficie de los testículos 

                    Revisar las mamas una vez al mes

- No abusar del gel íntimo --> su uso excesivo daña la flora vaginal

- Conocer a la persona con la que se mantiene las relaciones sexuales. 

- Usar el preservativo para evitar la transmisión de ETS.